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Cycle supérieur

  • De la 7e à la 9e classe (cycle 3)

    Cours sur les médias et
    matériel de cours

Offres de formation pour le cycle supérieur

Internet, smartphone et réseaux sociaux font partie intégrante du quotidien des adolescents. Au-delà des opportunités formidables qu’ils ont à offrir, les médias numériques comportent aussi des risques, tels que le cybermobbing et le sexting. Nos cours et offres de formation visent à sensibiliser les élèves de la 7e à la 9e à une utilisation responsable des médias numériques et à développer leur esprit critique.




Cours sur les médias de la 7e à la 9e classe

«Phonesmart»: maître de son smartphone

Dans ce module, les élèves plongent dans le monde de la communication moderne. Ils portent un regard critique sur leur propre comportement (Always On) et découvrent en même temps les chances exceptionnelles qu’offrent les médias numériques au travail et à l’école.


Objectifs

Les élèves

  • réfléchissent sur les chances et les risques de l’utilisation de smartphones et les conséquences des contenus médiatiques.
  • créent des contenus médiatiques en respectant les règles.

Contenus de la formation

  • Chances et risques de l’utilisation de smartphones
  • Cybermobbing et cyberaddiction
  • Vidéo en pratique: langage des médias, conséquences des contenus médiatiques
  • Contenus médiatiques en pratique: se familiariser avec les règles juridiques (droits d’auteur, sources, droit de la personnalité)
  • Publication d’idées et d’opinions

CHF340.–

Le prix définitif dépend des moyens financiers de votre école.






Remarques d’ordre pratique

Durée: 4 leçons de 45 minutes
Taille des groupes: une classe
Participants: élèves et enseignants
Matériel de cours: mis à disposition par Swisscom
Ressources: ordinateurs et tablettes de l’école, smartphones des élèves.

Vous avez des questions? Veuillez utiliser le formulaire de réservation. Nous vous contacterons ultérieurement. Tous nos cours sont exempts de publicité sur notre entreprise ou nos produits.





Matériel de cours

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